Este jueves se realizó una nueva reunión del Consejo Provincial de Educación en Casa de Gobierno, donde se presentaron dos propuestas: los fundamentos y el marco para desarrollar un proyecto de ley de alfabetización; y nuevos diseños curriculares y trayectos formativos en educación técnica y trabajo.
En el encuentro la inspectora general, Elena Castro, acercó la propuesta, y junto a funcionarios de la Dirección General de Escuelas, y referentes del sistema educativo escolar comenzaron a generar, fundamentar y dialogar con diferentes sectores una Ley Provincial de Alfabetización. Esta propuesta tiene como objetivo que el Estado provincial garantice formación inicial y continua, docentes especialistas en alfabetización, condiciones materiales, evaluación formativa y sostenida, evaluación institucional y planificación y desarrollo sostenido y sistemático de prácticas de alfabetización inicial.
Durante la jornada, el director de Educación Técnica y Trabajo, Carlos Daparo, también presentó el material recolectado después de las distintas reuniones realizadas con los distintos sectores productivos. “Presentamos la transformación curricular en formación profesional, en esto lo que se ha trabajado son nuevos diseños curriculares para el sector de la construcción, formación inicial para energías renovables y formación inicial para trayectos certificativos de programación”.
Es importante mencionar que el Consejo Provincial de Educación es presidido por el director general de Escuelas, José Thomas, y está integrado por representantes de diferentes sectores, entre los que se encuentran sindicatos, universidades, legisladores provinciales, y autoridades educativas del Gobierno escolar de Mendoza.
